Tag Archives: Compétence

Faut-il faire un doctorat ?

doctorat diplôme universel

Faut-il faire un doctorat ? « Ceux qui ont l’expertise pour travailler dans ce domaine [recherche et innovation], ce sont les docteurs y compris en sciences humaines et sociales. Le saut qualitatif sur le plan cognitif entre un master et un doctorat est incommensurable ». Faut-il faire un doctorat ?« Le diplôme de référence dans le monde, c’est […]

0 Comments Read more »

DISCAS: la compétence en situation

Les archives de DISCAS – didactique au Québec… See it on Scoop.it, via ki-learning.fr Conseil, études, e-formation 2.0

0 Comments Read more »

E-learning : libertés de concevoir et d’apprendre. | Ki-learning.fr

La formation ouverte et à distance FOAD énonce la promesse de former le plus grand nombre par des moyens technologiques fondés sur des principes didactiques

0 Comments Read more »

E-learning : libertés de concevoir et d’apprendre.

simulation économique : l'inflation

La formation ouverte et à distance FOAD énonce la promesse de former le plus grand nombre par des moyens technologiques fondés sur des principes didactiques rationnels à moindre coût. Certains y voient le risque d’une formation sans présence humaine, confortant un monde scandé par des technologies dont les logiques répondraient à un moteur exclusivement déductif […]

0 Comments Read more »

Thèse de doctorat en sciences de l’éducation, Gérard Delacour : "Apprendre comme Inventer"

Pour l'ingénierie didactique de formation, apprendre à enseigner demande l'écoute de la singularité du cadre de référence du Sujet. Pour faciliter à l'ignorant le passage à la connaissance, c'est-à-dire à l'incorporat…

Read more »

3- Réaliser une veille collaborative sur le tutorat en FOAD. Les thèmes de la veille.

3- Réaliser une veille collaborative sur le tutorat en FOAD. Les thèmes de la veille. J’ai souhaité faire l’expérience avec la communauté t@d d’une pratique de partage de lectures : le principe est que les lecteurs-contributeurs installent un plugin dans leur navigateur et saisissent dans une fenêtre un descriptif court et certain nombre de mots […]

0 Comments Read more »

2- Réaliser une veille collaborative sur le tutorat en FOAD. La participation.

2- Réaliser une veille collaborative sur le tutorat en formation à distance (FOAD). Il existe une esthétique de la participation. Concepteur pédagogique et producteur multimédia, je m’intéresse au Web sémantique et aux manières dont des systèmes de publication favorisent la participation et la collaboration des apprenants dans la continuité de la démarche socio-constructiviste (WIKI, forums, […]

0 Comments Read more »

1 Réaliser une veille collaborative sur le tutorat en FOAD.

1- Réaliser une veille collaborative sur le tutorat en formation à distance (FOAD). La communauté T@d Membre de t@d la communauté de pratiques des tuteurs en formation à distance dont Jacques Rodet est le fondateur, j’ai souhaité mettre en place un “dispositif” (comme on le dit dans le champs de la formation professionnelle) de veille […]

0 Comments Read more »

Deadline Extension until January 29: ICALT 2008

CALL FOR PAPERS (Deadline extension) ICALT 2008: The 8th IEEE International Conference on Advanced Learning Technologies Learning technologies in the Information society Santander, Cantabria, Spain July 1st- July 5th, 2008 http://www.ask4research.info/icalt/2008/ New deadline: January 29th, 2008 It is unquestionable that technology is a useful tool to enhance the learning process and during the last ICALT […]

Read more »

Customer Service Content Treasure Hunt

One of the audiences for the new hire on-boarding program I am working on are customer service representatives in a domestic call center. So far we’ve focused on learning for the service offering and the support applications; however, we wanted to look into also introducing some component of customer service education. Therefore, a week ago, […]

Read more »